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Personal

Team

"Eine Gruppe ist erst dann ein Team,
wenn sie nicht nur zusammen arbeitet,
sondern auch wirklich zusammenarbeitet."

Bärengruppe

Renate Hauck,
  Kindergartenleitung
Renate Hauck,
Kindergartenleitung
Liliana Schenk, 
  Erzieherin
Liliana Schenk,
Erzieherin
 
Ilona Bach,
  Kinderpflegerin
Ilona Höcherl,
Kinderpflegerin

 

 

 

 

 

 

 

Delfingruppe

Gabi Wittig, 
  Erzieherin
Gabi Wittig,
Erzieherin
Fatima Guinarte Iglesias,
  Kinderpflegerin
Fatima Guinarte Iglesias,
Kinderpflegerin
 
Gisela-Tünde Werner-Dietl,
  Kinderpflegerin
G.-Tünde Werner-Dietl,
Kinderpflegerin
                                                                                     

 

 

 

 

 
 

 

 

Käfergruppe

Julia Rühl,
  Erzieherin
Julia Rühl,
Erzieherin
andrea

Andrea Gomez Romero,
Schwangerschaftsvertretung
Natalie Winter,
  Erzieherin
Natalie Winter,
Erzieherin
                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Jede Mitarbeiterin bringt eine qualifizierte, fachliche Ausbildung und persönliche Fähigkeiten mit, wodurch die pädagogische Zusammenarbeit bereichert wird. Regelmäßige Fortbildungen ermöglichen es, stets die Kinder den hohen Anforderungen entsprechend optimal für die Schule vorzubereiten.

Ein besonderes Maß an Teamfähigkeit ist notwendig, um die pädagogische Zielsetzung zu verwirklichen. Eine regelmäßige Reflexion unserer Arbeit ist uns wichtig, um

  • unser Konzept weiter zu entwickeln
  • gemeinsam gesteckte Ziele zu verwirklichen
  • die tägliche pädagogische Arbeit und die besonderen Aktivitäten auf Inhalte und Umsetzung zu überprüfen
  • den Raum für neue Ideen und deren Verwirklichung zu schaffen.

Wir verstehen unsere Aufgabe darin, Partnerinnen der Kinder zu sein, an ihrem Leben teilzunehmen und ihre Entwicklung unterstützend zu begleiten. Regelmäßige Teamgespräche tragen dazu bei, unser gemeinsames Handeln aufeinander abzustimmen, aktuelle Fragen und Probleme zu besprechen und Informationen auszutauschen. Eine konstruktive und vertrauensvolle Zusammenarbeit spiegelt sich immer positiv im pädagogischen Handeln wider und fördert so eine gute Atmosphäre für Kinder, Eltern und Erzieher.

 

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